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题库
>招聘考公
>面试
>
大学生就业
>
试题详情
[单选题]
下列哪个不属于职业生涯的特点?
A
.
独特性
B
.
边界性
C
.
发展性
D
.
内在性与外在性
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[单选题]
以下哪项不属于职业演变趋势
A
.
职业种类减少
B
.
第三产业发展异军突起
C
.
职业流动性增强
D
.
职业向智能化、专业化发展
查看答案
[单选题]
无须担心失业以及收入,不会轻易被解雇,就业率没有季节性的高低起伏,收入总体来说稳定可预知,不会因技术革命而淘汰。这是哪一种职业价值观?
A
.
领导
B
.
稳定性
C
.
休闲
D
.
高收入
查看答案
[单选题]
职业能力包括:①一般职业能力 ②特殊职业能力( )。
A
.
①
B
.
②
C
.
单选题①②
D
.
无
查看答案
[单选题]
舒伯的生涯发展五个阶段的划分是: 第一阶段:成长期(出生至14岁), 第二阶段:探索期(15岁至24岁), 第三阶段:建立期(25岁至44岁),第四阶段:(45岁至65岁), 第五六阶段:衰退期(65岁以后), 最重要的阶段是:( )。
A
.
第一阶段
B
.
第二阶段
C
.
第三阶段
D
.
第四阶段
查看答案
[单选题]
( )兴趣类型的人,往往富有一定的创造力,乐于创新,渴望表现自己的个性,善于表达、展示。
A
.
实用型
B
.
社会型
C
.
艺术型
D
.
企业型
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[单选题]
霍兰德把人按照职业倾向性分为哪几类?
A
.
R现实型 I研究型 A艺术型
B
.
R现实型 I研究型 A艺术型 S社会型
C
.
R现实型 I研究型 A艺术型 S社会型 E企业型
D
.
单选题R现实型 I研究型 A艺术型 S社会型 E企业型 C 传统型
查看答案
[多选题]
下面属于职业特征的有
A
.
时代性
B
.
经济性和连续性
C
.
规范性
D
.
知识性和技术性
查看答案
[多选题]
大学生提高情商的策略包括
A
.
体察情绪的外部表现
B
.
察觉自己的情绪
C
.
察觉他人的情绪
D
.
缓和与转换情绪
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[单选题]
实行学分制的大学,除了公共科目、学科基础课和专业课属于必修之外,各专业都会开设许多选修课。同学们可根据个人情况选择相关课程,也可根据个人兴趣爱好和能力选择第二专业的学习。这说明大学学习有什么特点。
A
.
专业性
B
.
广泛性
C
.
互促性
D
.
自主性
查看答案
[单选题]
提出职业兴趣理论和自我探索量表
A
.
霍兰德
B
.
埃里克森
C
.
帕森斯
D
.
舒伯
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[单选题]
生涯发展阶段论的第一要素是()。
A
.
年龄
B
.
目的
C
.
必修
D
.
能力
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[多选题]
职业的特征是( )
A
.
时代性
B
.
规范性
C
.
知识性和技术性
D
.
经济性和连续性
查看答案
[多选题]
职业生涯规划一般需要经过哪些环节?
A
.
自我认知
B
.
职业认知
C
.
职业发展决策
D
.
职业规划的实施与修正
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[单选题]
人职匹配在信息选择中,要把握“( )”原则,是筛选信息的核心。
A
.
离家近的优先考虑
B
.
待遇好的就是最好
C
.
环境好的优先考虑
D
.
适合自己的就是最好的
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[单选题]
企业存在四类基本组织形式,分别是国有企业、民营企业、外资企业、政府与事业单位等。国家或地方政府投资或参与控制的企业是
A
.
国有企业
B
.
民营企业
C
.
外资企业
D
.
政府与事业单位
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[单选题]
下面哪种类型的人喜欢竞争,敢冒风险,有野心、有抱负。( )
A
.
社会型
B
.
现实型
C
.
企业型
D
.
艺术型
查看答案
[单选题]
职业辅导起源于20世纪中叶的()。
A
.
美国
B
.
中国
C
.
英国
D
.
俄罗斯
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[单选题]
从生涯发展的角度来说,职业生涯选择中,我们最看重的应当是
A
.
内心的职业价值观与所选职业是否一致
B
.
我的专业与所选职业是否匹配
C
.
父母是否同意我的选择
D
.
职业的经济收入是否可观
查看答案
[单选题]
以下关于能力的说法,错误的是( )。
A
.
能力是后天环境和教育的产物
B
.
实践活动是能力形成和发展的关键
C
.
环境和教育是能力形成和发展的外部条件
D
.
能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果
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[单选题]
SWOT分析法一般运用于职业发展决策环节。
A
.
正确
B
.
错误
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题库:
大学生就业
题数:
618
题
更新时间:
2022-04-13 18:40:43
被收藏:
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