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[多选题]

合理情绪疗法不适用于(　　)。

A. 年纪较大的求助者

B. 智力和文化水平较高的求助者

C. 领悟困难的求助者

D. 急性精神分裂症的患者

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[多选题] 阳性强化法的操作步骤包括(　　)。

A. 明确治疗的靶目标

B. 设计新的行为结果

C. 监控靶行为

D. 实施强化

[多选题] 在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是(　　)。

A. 诱发事件是产生不良情绪的根源

B. 信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身

C. 求助者对自己的情绪和行为反应负有责任

D. 只有消除诱发事件，才能减轻或消除他们目前存在的症状

[多选题] 合理情绪疗法修通阶段常用技术包括(　　)。

A. 与不合理信念辩论

B. 阳性强化

C. 合理情绪想象技术

D. 社会学习

[多选题] 苏格拉底“产婆术”属于(　　)。

A. 一种修通技术

B. 通过咨询师积极关注的态度实现的技术

C. 一种指导技术

D. 通过咨询师积极主动的提问进行的技术

[多选题] 合理情绪疗法的局限性表现在(　　)。

A. 不注意发挥心理测验的作用

B. 对有领悟困难的人难以秦效

C. 疗效与心理咨询师的信念有关

D. 疗效比较难以进行客观的评估

[多选题] 放松训练操作和实施的过程包括(　　)。

A. 咨询师介绍原理

B. 选择合适的强化物

C. 咨询师进行示范

D. 强化求助者的练习

[多选题] 合理情绪疗法中，与不合理信念辩论的主要方法与技术包括(　　)。

A. “产婆术式”辩论技术

B. 认知性家庭作业

C. 合理情绪想象技术

D. 问题解决训练

[多选题] 认知性家庭作业包括(　　)。

A. 自我管理程序

C. 社交技能训练

D. 合理自我分析报告

[多选题] 合理情绪疗法应用的行为技术包括(　　)。

A. 放松训练

B. 系统脱敏

C. 自我管理程序

D. 合理情绪想象技术

[多选题] 合理情绪疗法的再教育阶段可以使用的技术包括(　　)。

A. 产婆术式的辩论技术

B. 问题解决训练

C. 合理情绪想象技术

D. 社交技能训练

[多选题] 合理情绪疗法的再教育阶段，为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力，可以对其进行(　　)。

A. 问题解决训练

B. 社交技能训练

C. 自信训练

D. 放松训练

[多选题] 合理情绪疗法不适用于(　　)。

A. 年纪较大的求助者

B. 智力和文化水平较高的求助者

C. 领悟困难的求助者

D. 急性精神分裂症的患者

[多选题] 放松训练的特点包括(　　)。

A. 简便易行

B. 较少受时间、地点限制

C. 实用有效

D. 可提高改善症状的速度

[多选题] 呼吸放松法包括(　　)。

A. 鼻腔呼吸放松法

B. 胸式呼吸放松法

C. 腹式呼吸放松法

D. 控制呼吸放松法

[多选题] 放松训练的注意事项包括(　　)。

A. 第一次放松训练，咨询师应给求助者示范

B. 方式方法有多种，可单独或联合使用

C. 放松训练既强调身体、肌肉的放松，更强调精神、心理的放松

D. 放松训练最重要的目的是求助者在咨询室中可以随时做到放松

[多选题] 对于阳性强化法的描述，正确的包括(　　)。

A. 阳性强化法的基本原理是经典条件反射

B. 阳性强化法又叫正强化法或积极强化法

C. 及时奖励目标行为，忽视或淡化异常行为

D. 适用于出现行为障碍及精神障碍者

[多选题] 阳性强化法对阳性强化物的要求包括(　　)。

A. 现实可行的、可以达到的

B. 对求助者有足够的吸引力

C. 是求助者喜欢的、追求的

D. 一般由精神奖励逐步变为物质刺激

[多选题] 行为疗法的代表人物包括(　　)。

[多选题] 行为疗法的原理包括(　　)。

A. 经典条件反射

B. 操作条件反射

C. 社会学习理论

D. 认知行为理论

[多选题] 行为矫正常用的方法包括(　　)。

D. 代币管制法

题库：心理咨询多选

题数：399题

更新时间：2022-04-13 18:27:45

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