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[单选题]

( B )型家庭的父母为人严肃,行为端正,对子女要求严格,决不轻易表扬子女。

A. 冲突型

B. 正统型

C. 民主型

D. 包办型

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[单选题] 以下对家庭文化的描述正确的是:

A. 家庭文化是一种客观存在的社会现象。

B. 家庭文化具有绝对的独立性。

C. 家庭文化是以家庭为单位的。

D. 家庭文化是一种客观存在的社会现象, 以家庭为单位、家庭成员为主体的精神文明与物质文明的复合体。

[多选题] 幸福家庭教育的四大基石:

A. 幸福家庭教育理念

B. 幸福家庭教育环境

C. 幸福家庭教育文化

D. 幸福家庭教育习惯

[单选题] 下面哪一句不是暴力语言?

A. “废物”

B. “就知道吃”

C. “猪脑子”

D. “我相信你”

[单选题] 青春期的主要发展任务是:

D. 建立自我同一性

[单选题] ( B )沟通姿态下的典型情绪是顽固、疏离, “不论代价, 人一定要保持冷静、沉着、决不慌乱“。

[单选题] 以下不属于保密例外的项目是( b )。

A. 求助者同意能够透露给他人的信息

B. 求助者与咨询服务无关的个人隐私内容

C. 求助者可能对自身造成伤害的情况

D. 出现针对咨询服务员的伦理或法律诉讼

[多选题] 成人依恋关系中, ( )型对亲近和依赖是高回避的。

[多选题] 积极语言研究的基本问题有:

A. 性质:什么是积极语言, 积极脑语思维、口语习惯、肢体语言是什么

B. 原因: 在特定情境下, 个体通常说哪些话, 怎么说的; 个体为什么说某些话, 怎么说会更好些;哪些因素影响积极语言的形成

C. 规律:积极语言有什么规则, 逻辑关系是怎样的

D. 层次:积极语言有多少种类,有哪几个表征层次,水平怎样

[单选题] 天赋到优势的四个步骤正确的是:

A. 发现- 觉察- 强化- 结合。

B. 觉察-发现- 强化- 结合。

C. 发现-结合-觉察-强化。

D. 发现- 强化-觉察-结合。

[单选题] 发展性心理异常通常起病于儿童或青少年期。

[单选题] 咨询服务效果的评估维度主要包括( c )。

A. 求助者的自我评估

B. 咨询服务员的评定

C. 求助者咨询前后测量结果比较

D. 求助者周围人士的评定

[多选题] 积极引导的语言风格虽然指出人的问题, 但却是最令人喜欢的, 因为积极引导的语言风格令人( ):

A. 感到振奋

B. 感到被信任

C. 解决问题

D. 提升自信

[多选题] “比”文化有哪些不良影响( )。

A. 屡败不胜: 忍受失败带来的信心的丧失

B. 常败偶胜:忍受总有希望但往往破灭的情感的折磨

C. 胜败参半: 容易视别人为眼中钉、肉中刺,总希望别人达不到目标,将要忍受持续与人对抗的压力

D. 反复失败: 会严重损害自尊。对成功的束手无策会导致懒惰和失败宿命论的观点

[多选题] 友谊的界定需要满足哪三个条件:

A. 友谊是两个个体之间的相互作用的双向关系;

B. 友谊是一种较为持久的稳定的关系;

C. 友谊是以信任为基础, 以亲密性为情感特征的关系;

D. 友谊是一种利益交换, 建立在物质基础之上。

[单选题] 萨提亚提出的沟通模式中, 自我、他人、情境三者得到统一的模式是( )

[单选题] 行动类语言是关于想不想行动、何时行动、如何行动、行动多长时间、行动的目标和利弊、行动的效果等的语言。

[单选题] “好公民”的定向是维持社会秩序,遵从权威, 避免受到谴责。

[单选题] ( C )型认为与其信任别人还不如信任自己,认为自己是有独立性的。他们常常表现出惧怕过度亲密的关系和拒绝信赖别人的倾向。

[单选题] 积极引导的语言风格是令人( )的语言方式。

B. 第二厌恶

D. 非常喜欢

[单选题] 在《找找插片之间的关系》故事中, 孩子摆完插片后妈妈问: 你觉得我们为什么要去找关系呢? 这是在和孩子讨论把事情做好的( )。

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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