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家庭教育指导师
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试题详情
[多选题]
“少说”的话主要示例有:( )
A
.
不行,不好,不是,不对,不会
B
.
没长性,没出息,没教养, 没救了
C
.
不听话,不学好, 不努力,不认真,不专心, 不细心,不检查, 不争气, 不 求上进
D
.
不理想,不想干, 不愿意,做不了,搞不好, 没机会
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相关试题
[多选题]
在《找找插片之间的关系》故事中,妈妈的 H(Hope)第一步是:
A
.
认为摆这个插片很难,孩子不容易做到
B
.
希望孩子热爱学习
C
.
把插片插好就行了
D
.
能够找到插片之间的关系
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[单选题]
语言心理学是在心理学与( )之间发展起来的学科。
A
.
语言学
B
.
哲学
C
.
教育学
D
.
社会学
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[单选题]
勤劳肯干,爱子如命,处处呵护, 事事顺从是( D )型的父母。
A
.
冲突型
B
.
正统型
C
.
民主型
D
.
包办型
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[多选题]
萨提亚学派提出的沟通模型总图中包括( ABC )
A
.
自我
B
.
他人
C
.
环境
D
.
情境
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[单选题]
在孩子心理健康方面,家庭要做好系统建设, 这个系统建设既包括家庭内成 员之间的交往模式,还包括家庭成员与家庭外系统的交互作用。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
以下哪种不属于情绪锻炼法:
A
.
冷却情绪。
B
.
跳出情境。
C
.
换位思考。
D
.
置之不理。
查看答案
[单选题]
心商的大小取决于什么?
A
.
人的智力年龄与其实际年龄。
B
.
人的综合心理年龄与其实际年龄。的比值
C
.
人的心理健康程度。
D
.
人的良好心理状态。
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[多选题]
影响儿童自尊的因素:
A
.
父母的教养方式
B
.
同伴关系因素
C
.
自尊发展的年龄特点
D
.
提高青少年自尊的策略
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[多选题]
下面哪些是复合情绪?
A
.
愤怒
B
.
敌意
C
.
厌恶
D
.
焦虑
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[多选题]
说什么更重要,怎么说最重要?
A
.
少问多说,多说自己
B
.
客观陈述事实
C
.
适当表达感受
D
.
谨慎评价对方
查看答案
[单选题]
心理暗示一般分为积极心理暗示和( ):
A
.
温情暗示
B
.
察言观色
C
.
消极心理暗示
D
.
正向心理暗示
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[单选题]
盖瑞·查普曼博士提出了:
A
.
积极情绪的力量
B
.
五种爱的语言
C
.
洛萨达比例
D
.
怎么听孩子才会说
查看答案
[多选题]
属于好朋友的最重要特征:
A
.
可信赖的, 诚实的,忠贞的;
B
.
善良的,幽默的, 忠诚的;
C
.
可爱的, 有趣的;
D
.
有成就的,有地位的;
查看答案
[多选题]
友谊的界定需要满足哪三个条件:
A
.
友谊是两个个体之间的相互作用的双向关系;
B
.
友谊是一种较为持久的稳定的关系;
C
.
友谊是以信任为基础, 以亲密性为情感特征的关系;
D
.
友谊是一种利益交换, 建立在物质基础之上。
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[多选题]
经济保障功能: 包括家庭中的( ),它是家庭功能其他方面的物质基础。
A
.
生产
B
.
分配
C
.
交换
D
.
消费
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[单选题]
积极关系是一个良好的人与人之间的状态; 是一种让自己和他人都舒服和自 如的关系。
A
.
正确
B
.
错误
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[多选题]
认知类语言主要指脑语, 即对人、事、物、社会的信念和认知。如果信念合理, 通常会:
A
.
对孩子有积极期待,把品质的积极特征作为培养目标, 认为孩子可以做得到 或就是那样
B
.
对孩子未来抱有希望,认为孩子会努力, 是愿意实现目标的
C
.
相信孩子总是在进步的,认为孩子尽管有问题,但仍然可以越变越好的
D
.
感到孩子没希望, 常从自己的意愿出发,认为孩子不怎么样或就是怎么样
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[单选题]
社会的基本细胞是:
A
.
个人
B
.
学校
C
.
家庭
D
.
孩子
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[单选题]
孩子知道标准但未达到标准, 结果可以接受, 此时, 孩子出现的问题行为称 为( )。
A
.
臆误
B
.
失误
C
.
较小错误
D
.
一般性错
查看答案
[单选题]
妻子因为小明没考上重点初中和丈夫生气的几天不说话, 这是(C ) 的冲突。
A
.
因“利” 引发
B
.
因“ 情” 引发
C
.
因“ 育” 引发
D
.
因“ 活” 引发
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题库:
家庭教育指导师
题数:
604
题
更新时间:
2022-04-13 18:12:33
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47
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