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[单选题]

先表扬后批评的语言风格是令人( )的语言方式。

A. 喜欢

B. 第二厌恶

C. 最厌恶

D. 非常喜欢

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[单选题] 高峰体验的提出者是:

[单选题] 始终批评的语言风格是令人( )的语言方式。

B. 第二厌恶

D. 非常喜欢

[单选题] 听话人要把说话人表达的外显形式进行加工和理解, 转化为自己理解的意义, 这个( )成为了听话人的内部代码,即, 听话人的思想。

A. “决定”

B. “意义”

C. “外显形式”

D. “转化”

[多选题] 语言层次中“多说”的话主要特征是( )。

A. 尊重、理解他人

B. 正向肯定

C. 指出“ NO ”的原因, 提出建议

D. 让人感到有希望

[多选题] 积极语言并不是必须夸对方,而是引导问题,让交流变得( ):

D. 不可持续

[单选题] 对求助者负责的做法，符合咨询服务员“有强烈的责任心”的素质要求。

[单选题] “热爱学习”品质的特征之一是“有学习动机”, 即: 没人要求学习的时候 ( ),甚至学新东西时废寝忘食。

A. 也愿意学

C. 就不认真学

D. 就玩游戏

[单选题] 以下哪种不属于情绪锻炼法:

A. 冷却情绪。

B. 跳出情境。

C. 换位思考。

D. 置之不理。

[单选题] 积极教养,是赢得孩子,而不是赢了孩子。

[多选题] 积极语言有五个层次, 下列哪些词汇属于不说的禁语:

[单选题] 联接大脑左右半球的是?

[多选题] “热爱学习”品质的特征是( )。

A. 学习时有幸福感: 努力、勤奋, 学到新东西会开心,喜欢上学、喜欢学校

B. 有学习动机: 没人要求学习的时候学生也愿意学,甚至学新东西时废寝忘食

C. 学习有自觉性:每当有机会学习新东西时都愿意积极参加,而不是因为某种外界压力或诱惑而导致的

D. 有学习方法:想学习新东西时会尝试找出有关它的资料

[多选题] 在孩子学习素养提升方面, 家庭要建设学习型家庭, 家庭成员要做到( )。

A. 共同学习, 相互学习,营造学习氛围

B. 善于改变、不断完善,生活态度积极

C. 终身学习、共同成长, 有发展的眼光

D. 资源配套, 硬件建设,创造学习环境

[单选题] 聚焦解决的思维主要关注( C )。

A. 关注对过去的探究

B. 为什么会发生

C. 聚焦目标及愿景

[单选题] 人们先入为主的判断方式，无论正确与否，人们总会在不经意间按照已知的预言来行事，最终令预言发生了。

[单选题] 文化差异对婴儿身心发展没有影响。

[单选题] “方原作过表态新”七字诀中的“表”指表现形式或结果:即孩子做得怎样,是否达到目标效果,家长是否满意。在《找找插片之间的关系》故事中, 家长指向明确地肯定了孩子三个方面: 一、你很会思考, 二、你摆的时候特别专注、非常细心, 三、这个习惯好,而不是一直夸奖孩子, 你真棒,你真聪明,太好了。

[多选题] 描述性格的褒义词汇有哪些:

[单选题] 破坏婚姻质量的三个矛盾是情绪矛盾、沟通矛盾、需求矛盾。

[多选题] 人际类语言是表达与他人关系的语言。如果倾向于信任孩子,与孩子相互平等,语言表达将体现出:

A. 接纳孩子, 少否定孩子、不排斥孩子、对孩子少偏见或不偏见

B. 允许孩子有自由意志

C. 喜欢孩子,善于发现孩子的正性能量

D. 让孩子能体验到爱和有归属感

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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