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[单选题]

子亲关系中孩子是主导。

A. 正确

B. 错误

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[多选题] 人格类语言是对人的人格进行评价和描述的语言。当经常从( )三方面评价孩子,孩子更有利于形成健康人格。

A. 人无完人, 孩子某些部分做得比较好, 某些方面有潜质,但他总会有价值

B. 孩子出现不合规矩、不符要求的行为要尽量宽容,等待孩子改正和进步

C. 不用在意孩子的人格, 孩子出现错误,就是得严厉批评, 甚至惩罚

D. 如果孩子出现真正的坏行为,应该适度惩罚, 但不能羞辱和打击孩子人格

[多选题] 厌学的影响因素主要包括( )。

[单选题] 始终批评的语言风格是令人( )的语言方式。

B. 第二厌恶

D. 非常喜欢

[多选题] 积极引导的语言风格虽然指出人的问题, 但却是最令人喜欢的, 因为积极引导的语言风格令人( ):

A. 感到振奋

B. 感到被信任

C. 解决问题

D. 提升自信

[单选题] 积极语言的关键假设是( )。

A. 能为自己, 为他人带来愉快体验和积极情绪

B. 发现人的优势、潜能和使人生变好的有利条件

C. 密切人际关系, 使人生幸福, 组织和谐,社会文明

D. 以上都是

[单选题] 咨询服务中,对于保密原则的把握正确的是( d)。

A. 咨询服务员时刻保守求助者的秘密

B. 求助者对于泄密有诉诸法律的权利

C. 不必反复地向求助者说明保密原则

D. 求助者的所有情况均在保密之列

[多选题] 《找找插片之间的关系》故事中,妈妈在 P(Process )过程中引发了孩子积极情绪,她说了什么,肯定了孩子哪两个方面( )。

A. 行啊你,挺会总结的,很会思考啊

B. 肯定了孩子的好品质“思考”, 表扬孩子的“表现”

C. 而且我发现,你摆的时候特别专注,这个习惯好。以后一做有挑战性的游戏就这么专注、细心地做完,好吗?

D. 肯定孩子努力的“过程”,强化孩子好习惯

[多选题] 以下( ) 内容是负面认知(心理征兆) 的呈现。

A. 负面思考

B. 钻牛角尖

[单选题] 发展性心理异常通常起病于儿童或青少年期。

[单选题] 从潜能到能力表现,中间的差距是:

A. 实践练习;

B. 技能改变;

C. 技能培养;

[单选题] 科尔伯格研究儿童道德发展所用的方法是:

C. 对偶故事

D. 两难故事

[多选题] 语言导航就是运用对话导向更多的在( )对话,进行“赋能”。

A. 第 1 象限

B. 第 2 象限

C. 第 3 象限

D. 第 4 象限

[多选题] 心理咨询室应具备的条件( abc )。

A. 能提供明亮的照明

B. 具备保密功能

C. 配置舒适的座椅

D. 配置各种仪器设备

[多选题] 判断以下的( )是负面行为(行为征兆)的呈现。

B. 失去兴趣

C. 效率提升

D. 效率下降

[多选题] 家庭教育的三育是:

[多选题] 以下( )躯体反应是压力下沟通状态中的指责。

A. 肌肉紧张

B. 背部酸痛

C. 循环系统障碍

[多选题] 以下哪些内容属于( )三脑理论中的概念。

B. 边缘系统

C. 大脑皮层

D. 中心系统

[单选题] 新生家庭中,许多行为刻意与原生家庭相反属于原生家庭影响的( C )影响。

[单选题] 对话导向四象限中的纵轴是内容轴, 是来访者叙述的内容, 分为积极的、消极的。

[多选题] 沟通的三要素包括?

A. 沟通的基本问题:心态

B. 沟通的基本原理:关心

C. 沟通的基本要求:主动

D. 沟通的基本礼仪:平等

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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