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[多选题]

自我心理疏导的方法有哪些?

A. 自我放松

B. 倾诉宣泄

C. 运动减压

D. 放弃完美

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[多选题] 情绪的分类有?

A. 基本情绪

B. 复合情绪

C. 普通情绪

D. 特殊情绪

[多选题] 心商的内在品质有哪些?

[单选题] 关于表达真诚,下列说法中错误的是( a )。

A. 真诚就是实话实说

B. 真诚不是自我发泄

C. 真诚应当实事求是

D. 表达真诚应当适度

[多选题] “严重错误”主要包括( ),应对策略可以是严厉批评或相应惩罚。

A. 与法律、法规、政策、文化、规章、制度极不一致

B. 破坏秩序,导致危险,引发事故

C. 伤及生命,危及社会

D. 没完成作业或试卷没改错

[多选题] 积极情绪的意义有哪些?

A. 积极情绪让生活欣欣向荣

B. 消极情绪使生活枯萎凋零

C. 积极情绪让生活更美好、更幸福

D. 只要积极情绪、不要消极情绪

[单选题] 科尔伯格研究儿童道德发展所用的方法是:

C. 对偶故事

D. 两难故事

[单选题] 积极语言的研究对象中其中一个层次是, 把积极语言作为相对独立的体系, 研究其( )的构成与发展的规律, 即: 积极语言结构体系的优化问题。

[单选题] 在孩子学习素养方面, 家庭要建设( )。

A. 粗暴型家庭

B. 离异型家庭

C. 冷漠型家庭

D. 学习型家庭

[单选题] 在新生家庭中, 习惯做决定还是被带领, 这样不同的角色是受原生家庭的 ( D )影响。

[单选题] 学习儿童心理发展异常是为了更懂孩子的正常。

[单选题] 语言层次中的“总说”层次更多表达积极的期待和信念, 对他人更多表达激励、引导和赞赏、促进人的自我实现。

[多选题] 积极语言心理学主要研究( )。

A. 如何将积极心理学的理论与技术运用于语言领域

B. 积极语言的结构、性质、特点

C. 积极语言在认知、情感、行动等方面的作用

D. 积极语言的能力与积极品质、潜能、动机的关系

[单选题] 在教育引导孩子发展和成长过程中,尽量“多说”: 行, 好, 是, 对, 可以, 试试,能做,想干,做得了,会成功,助力孩子孩子成长。

[单选题] 语言是人们沟通,合作和交流的基本保证,会说话,懂说话,是人类独有的伟大灵性。

[多选题] 引导孩子积极行为系统的语言特征是( )。

A. 有方法、有目标、有思考,鼓励孩子尝试做事、努力做事

B. 告诉孩子困难和责任没有想象中那么严重,总是可以改变的, 可以好起来的, 或可以做对的

C. 让孩子觉得,自己能独立自主做事(自我控制)

D. 让孩子感觉在行为过程中有安全感

[单选题] 打岔的典型身体姿势是:很有权力的样子, 僵直。

[单选题] 家庭文化有表层文化、中层文化和深层文化, 以下哪个是对深层文化的内容:

A. 家庭制度。

B. 家庭物质环境或条件。

C. 精神文化和心理文化。

D. 家庭生活方式。

[单选题] 积极语言心理学是在语言心理学和积极心理学之间发展起来的研究范式。

[多选题] 幸福家庭教育的四大基石:

A. 幸福家庭教育理念

B. 幸福家庭教育环境

C. 幸福家庭教育文化

D. 幸福家庭教育习惯

[单选题] 连接大脑和全身器官的信息高速公路是?

A. 迷走神经。

B. 颅骨神经。

C. 喉上神经。

D. 下神经节。

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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