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>职业资格
>家庭教育指导师
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家庭教育指导师
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试题详情
[单选题]
咨询服务目标应该是求助者的目标。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
相关试题
[多选题]
积极语言的心理研究, 就是研究积极语言的使用(理解和产生) 和积极语言 习得的心理过程,包括( )。
A
.
人们习得和使用积极语言必备的、潜在的知识和能力
B
.
语言信息的编码和编码过程
C
.
语言编码过程所涉及的心理过程
D
.
不知道如何说话了
查看答案
[单选题]
话要正说的判断方式是,看这句话后面能否接( )。
A
.
我很生气
B
.
我很高兴
C
.
我不知道
D
.
我怎么啦
查看答案
[多选题]
当孩子出现“一般性错误”水平时,教育的对策应该包括:
A
.
自述标准
B
.
自检行为
C
.
找到改正方法
D
.
设置标准层级,重复标准言行
查看答案
[单选题]
福流的提出者是:
A
.
塞利格曼
B
.
施耐德
C
.
契克森米哈伊
D
.
弗里德里克森
查看答案
[单选题]
初次接待时,正确的询问方式是(d )。
A
.
您有什么样问题需要解决,说吧
B
.
您能否告诉我到底出了什么事吗
C
.
你希望我能帮助您解决什么问题
D
.
您找我究竟想要解决什么问题呢
查看答案
[单选题]
米歇尔的棉花糖实验是横断研究。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
换个角度看事情,生活改变了,换个角度看压力,发现幸福生活并不远。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
认知类语言主要指脑语, 即对人、事、物、社会的信念和认知。如果信念合理, 通常会:
A
.
对孩子有积极期待,把品质的积极特征作为培养目标, 认为孩子可以做得到 或就是那样
B
.
对孩子未来抱有希望,认为孩子会努力, 是愿意实现目标的
C
.
相信孩子总是在进步的,认为孩子尽管有问题,但仍然可以越变越好的
D
.
感到孩子没希望, 常从自己的意愿出发,认为孩子不怎么样或就是怎么样
查看答案
[单选题]
自我效能感的提出者是:
A
.
班杜拉
B
.
杜拉拉
C
.
拉齐奥
D
.
昆德拉
查看答案
[单选题]
属于讨好型沟通姿态常用的言语是( )
A
.
“ 都是我的错”
B
.
“ 都是你的错”
C
.
“人需要冷静”
D
.
“我自己也搞不清”
查看答案
[单选题]
心中没有志向的人, 容易把这个世界也看成是一个灰暗的世界,从而误入失 败悲观的歧途。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
经济保障功能: 包括家庭中的( ),它是家庭功能其他方面的物质基础。
A
.
生产
B
.
分配
C
.
交换
D
.
消费
查看答案
[单选题]
马歇尔·卢森堡博士提出了:
A
.
积极心理学
B
.
幸福里理论
C
.
非暴力沟通
D
.
正面管教
查看答案
[单选题]
聚焦解决的思维遵循目标导向。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
父母在相处上给子女未来做丈夫或妻子留下什么榜样是属于原生家庭的 ( )影响。
A
.
应付框
B
.
角色框
C
.
倒转框
D
.
模范框
查看答案
[单选题]
下面哪个不是沟通的肢体语言?
A
.
动作
B
.
表情
C
.
眼神
D
.
声音
查看答案
[单选题]
先表扬后批评的语言风格是令人( )的语言方式。
A
.
喜欢
B
.
第二厌恶
C
.
最厌恶
D
.
非常喜欢
查看答案
[多选题]
描述性格的褒义词汇有哪些:
A
.
乐观
B
.
懒惰
C
.
开朗
D
.
懦弱
查看答案
[多选题]
先表扬后批评的语言风格让人感到( )。
A
.
被否定能力
B
.
有希望
C
.
被信任
D
.
厌恶
查看答案
[单选题]
下列说法中错误的是( d)。
A
.
尊重意味着将求助者作为活生生的人去对待
B
.
尊重应当体现为对求助者的无条件接纳
C
.
尊重可以唤醒求助者的自信心
D
.
对求助者的尊重是有条件的
查看答案
题库:
家庭教育指导师
题数:
604
题
更新时间:
2022-04-13 18:12:33
被收藏:
46
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