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题库
>职业资格
>心理咨询师
>
心理健康
>
试题详情
[单选题]
“少言寡语”属于
A
.
讲话程度上的阻抗
B
.
讲话方式上的阻抗
C
.
讲话内容上的阻抗
D
.
咨询关系上的阻抗
查看答案
相关试题
[单选题]
倾听时应避免
A
.
机警和共情的态度
B
.
给予鼓励性回应
C
.
认真、关注地听
D
.
作道德性评判
查看答案
[单选题]
婴儿与主要抚养者通常是母亲之间的最初的社会性联结叫
A
.
情感
B
.
依恋
C
.
亲子关系
D
.
母子关系
查看答案
[单选题]
第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于
A
.
少年儿童的成人感
B
.
少年儿童对父母控制的反抗
C
.
父母对儿童的反抗期特点缺乏认识
D
.
亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾。
查看答案
[单选题]
心理动力学个案概念化。
A
.
认为只有咨询师能够意识到来访者潜意识中的想法和情感
B
.
不必理解来访者潜意识中的想法和情感是如何发展出来的
C
.
能够理解来访者形成他们的特定的思考、感受和行为模式的起因
D
.
认为个体遇到困扰并前来咨询的原因不是个体的潜意识的想法和情感
查看答案
[单选题]
以下不属于专业人员胜任力的是。
A
.
知识
B
.
敬业
C
.
技能
D
.
态度
查看答案
[单选题]
在合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师为帮助求助者提高社会交往能力,可以使用
A
.
自信训练
B
.
社交技能训练
C
.
RET 自助表
D
.
问题解决训练
查看答案
[单选题]
按中国常模结果,SDS 标准分的分界值为。
A
.
43
B
.
53
C
.
62
D
.
72
查看答案
[单选题]
一般单一性生活压力的后效:
A
.
是灾难性的
B
.
完全是负面的
C
.
是高强度的
D
.
不完全是负面的
查看答案
[单选题]
第二个发展加速期是指
A
.
幼儿期
B
.
童年期
C
.
青春期
D
.
青年期
查看答案
[单选题]
心理咨询师根据 ABC 理论,对求助者的问题进行初步分析和诊断,帮助求助者寻找其问题中A`B和C,这个过程发生在合理情绪疗法的
A
.
心理诊断阶段
B
.
修通阶段
C
.
再教育阶段
D
.
领悟阶段
查看答案
[单选题]
颞上回受到损伤的人可能出现()
A
.
接受性失语症
B
.
失读症
C
.
表达性失语症
D
.
失写症
查看答案
[单选题]
患者在意识障碍的情况下出现语词杂拌,这种症状是:
A
.
病理性赘述
B
.
思维不连贯
C
.
破裂性思维
D
.
逻辑倒错性思维
查看答案
[单选题]
弗洛伊德认为,在人格结构中按“现实原则”起作用的是()。
A
.
自我
B
.
本我
C
.
镜我
D
.
超我
查看答案
[单选题]
在合理情绪疗法中,对“黄金规则”的正确理解应该是
A
.
别人必须喜欢我,接受我
B
.
我对别人怎样,别人必须对我怎样
C
.
像你希望别人如何对待你那样去对待别人
D
.
像别人希望的那样,去好好对待别人
查看答案
[单选题]
自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即
A
.
从生理自我到心理自我,最后到社会自我
B
.
从生理自我到社会自我,最后到心理自我
C
.
从社会自我到生理自我,最后到心理自我
D
.
从心理自我到生理自我,最后到社会自我
查看答案
[单选题]
关于焦虑,下列说法正确的是。
A
.
只存在于焦虑症中
B
.
焦虑者不能预测负性的结果
C
.
焦虑是所有焦虑障碍的核心成分
D
.
焦虑者高估自己应付负性事件的能力
查看答案
[单选题]
社会行为是由______引起,并对社会产生影响的反应系统。
A
.
社会因素
B
.
现实生活
C
.
周围环境
D
.
即时情境
查看答案
[单选题]
结束咨询关系时,咨询师不恰当的做法是
A
.
认真觉察自己对咨询关系的情感体验和需要
B
.
与求助者讨论咨询关系的结束问题
C
.
对求助者已经取得的变化给予支持性的鼓励
D
.
互留联系方式以备求助者出现反复和倒退
查看答案
[单选题]
心理动力学治疗师指出、说明甚至教导来访者其梦境、自由联想、阻抗以及治疗关系背后的行为含义,其使用的技术是()。
A
.
自由联想
B
.
解释
C
.
对阻抗的分析
D
.
释梦
查看答案
[单选题]
人们在知觉外部事物的时候,会把一部分物体当做对象,其他部分当做背景,这表明知觉具有
A
.
整体性
B
.
选择性
C
.
理解性
D
.
恒常性
查看答案
题库:
心理健康
题数:
798
题
更新时间:
2022-04-13 18:01:07
被收藏:
116
次
由用户:
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