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[单选题]

了解求助者各方面情况的会谈是会谈。

A. 摄入性

B. 治疗性

C. 鉴别性

D. 咨询性

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[单选题] 保证心理咨询成功的必要条件是。

A. 掌握心理咨询技能

B. 如何进行心理评估

C. 建立良好的咨询关系

D. 了解各流派的心理咨询方法

[单选题] 求助者由于不知道该说什么好,不知道咨询师希望了解什么、什么是最重要的叙述内容而出现的沉默是

[单选题] 人脑中已有的知识经验网络称为

B. 核心知识

D. 内隐认知

[单选题] 使用开放式提问最主要的目的是

A. 搜集更多资料

B. 澄清事实

C. 缩小讨论范围

D. 获取重点

[单选题] 自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即

A. 从生理自我到心理自我,最后到社会自我

B. 从生理自我到社会自我,最后到心理自我

C. 从社会自我到生理自我,最后到心理自我

D. 从心理自我到生理自我,最后到社会自我

[单选题] 和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫()

B. 无意想象

D. 有意想象

[单选题] 视觉悬崖装置是用来研究婴儿的

A. 形状知觉

B. 颜色知觉

C. 动作发展

D. 深度知觉

[单选题] 深入了解求助者时,最重要的在于

A. 明确求助者想要解决的问题

B. 进一步了解求助者问题的来龙去脉

C. 深入探讨求助者问题的深层原因

D. 澄清求助者的真实想法

[单选题] 在合理情绪疗法中,咨询师的角色不应该是

[单选题] 小学阶段儿童思维的特点是

A. 未掌握守恒

B. 思维不具有可逆性

C. 理解补偿关系

[单选题] 对于共情的理解,正确的是

A. 共情要全面了解求助者的既往经历

B. 咨询师要从双方的角度看待求助者的问题

C. 咨询师必须要与求助者有相同或相似的经历

D. 咨询师表达共情要因人而异

[单选题] 抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式,心理学家称之为分值 0.5 分

A. 素质焦虑

B. 存在焦虑

C. 情境焦虑

D. 新异焦虑

[单选题] 调整求助动机是心理咨询过程哪个阶段的工作

A. 诊断阶段

B. 咨询阶段

C. 评估阶段

D. 巩固阶段

[单选题] 患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动,无法克制,这种症状是:

A. 情绪倒错

B. 情绪低落

D. 情绪脆弱

[单选题] 第二叛逆期主要发生在

B. 小学阶段

[单选题] 倾听时容易出现的错误是

A. 迟迟不下结论

B. 做出道德和正确性的评价

C. 过分重视求助者的问题

D. 不好意思打断求助者的叙述

[单选题] 属于引发求助者心理问题的生物性因素是。

A. 家庭教养

B. 躯体疾病

C. 认知模式

D. 人格特征

[单选题] 行为主义疗法的咨询师会。

A. 与来访者一起卷入到整个评估过程中

B. 对来访者当前的机能进行综合性评估

C. 注重个体的整体性以及对个体主观想法的了解

D. 帮助来访者以批判性的观点审视自己的现有行为

[单选题] 压力作用于个体后,会经过以下系统的增益或消解:

A. 认知、情绪情感、意志

B. 认知、社会支持、免疫

C. 免疫、社会支持、人格

D. 认知、情绪情感、社会支持

[单选题] “体语”不包括

A. 身体接触

B. 社会距离

C. 装束打扮

D. 人际距离

题库：心理健康

题数：798题

更新时间：2022-04-13 18:01:07

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