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题库
>职业资格
>心理咨询师
>
心理健康
>
试题详情
[单选题]
“人们能够操纵符号,思考外部事物,可预见行为可能的后果,而不需要实际去经验它”,这是社会学习理论中的()概念。
A
.
经典条件反射
B
.
自我奖赏或批判
C
.
操作条件反射
D
.
替代学习
查看答案
相关试题
[单选题]
以下哪种心态不会产生压力体验:
A
.
无法选择
B
.
左右为难
C
.
无所适从
D
.
漠不关心
查看答案
[单选题]
某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的,这种人被称为
A
.
行动者
B
.
观察者
C
.
外控者
D
.
内控者
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[单选题]
求助者中心疗法理论的核心是
A
.
人拥有有机体的评价过程
B
.
人是可以信任的
C
.
人拥有价值条件化过程
D
.
人有自我实现倾向
查看答案
[单选题]
阳性强化法的操作过程不包括
A
.
明确目标行为
B
.
建构焦虑等级
C
.
监控目标行为
D
.
实施强化
查看答案
[单选题]
选择会谈的内容时,应该使之适合。
A
.
咨询师的职业兴趣
B
.
咨询师的理论水平
C
.
求助者的心理强度
D
.
求助者的接受能力
查看答案
[单选题]
第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于
A
.
少年儿童的成人感
B
.
少年儿童对父母控制的反抗
C
.
父母对儿童的反抗期特点缺乏认识
D
.
亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾。
查看答案
[单选题]
以下各项中不属于《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》所规定的心理咨询专业伦理的主要原则的是。
A
.
善行
B
.
诚信
C
.
责任
D
.
热情
查看答案
[单选题]
不属于 EPQ 分量表的是。
A
.
E 量表
B
.
D 量表
C
.
P 量表
D
.
N 量表
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[单选题]
社会行为公式 B=f(P,E)中,P 指
A
.
行为
B
.
个体所处的情境
C
.
个体
D
.
函数关系
查看答案
[单选题]
求助者由于不知道该说什么好,不知道咨询师希望了解什么、什么是最重要的叙述内容而出现的沉默是
A
.
怀疑型
B
.
茫然型
C
.
情绪型
D
.
反抗型
查看答案
[单选题]
合理情绪疗法再教育阶段的主要工作是
A
.
解说
B
.
修正、改变
C
.
分析
D
.
强化、巩固
查看答案
[单选题]
关于爱情的描述,不正确的是
A
.
具有浪漫色彩
B
.
是一种高级情感
C
.
幼儿也有爱情
D
.
人际吸引最强烈的形式
查看答案
[单选题]
由他人的判断所反映的自我概念,是
A
.
主我
B
.
客我
C
.
镜我
D
.
超我
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[单选题]
倾听的基础是
A
.
热情
B
.
接纳
C
.
积极
D
.
关注
查看答案
[单选题]
记忆是()
A
.
过去的经验在头脑中的反映
B
.
对客观事物直接的反映
C
.
对客观事物间接的反映
D
.
对客观事物概括的反映
查看答案
[单选题]
后现代主义疗法。
A
.
不接纳个体的多样化
B
.
强调对个体进行评估和分类
C
.
会抓住来访者的问题深入讨论
D
.
会将注意力放在来访者的能力和可利用的资源上
查看答案
[单选题]
利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是
A
.
他人在场有利于促进助人行为
B
.
他人在场对利他行为有负面影响
C
.
他人在场,会激励助人者
D
.
他人在场,使助人者体会到社会赞许,增进助人行为。
查看答案
[单选题]
瞬时记忆保存的时间一般在( )
A
.
1
B
.
2
C
.
4
D
.
5
查看答案
[单选题]
在合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力,可以使用
A
.
自信训练
B
.
合理自我分析报告
C
.
RET 自助表
D
.
问题解决训练
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[单选题]
按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维成为()
A
.
发散思维
B
.
逻辑思维
C
.
辐合思维
D
.
抽象思维
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题库:
心理健康
题数:
798
题
更新时间:
2022-04-13 18:01:07
被收藏:
109
次
由用户:
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