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题库
>职业资格
>心理咨询师
>
心理健康
>
试题详情
[单选题]
巴甫洛夫认为兴奋过程的薄弱和抑制过程的优势是下面哪一项的神经机制:
A
.
神经衰弱
B
.
癔病
C
.
心境障碍
D
.
精神分裂症
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相关试题
[单选题]
埃里克森把人格发展划分为
A
.
3 个阶段
B
.
4 个阶段
C
.
6 个阶段
D
.
8 个阶段
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[单选题]
以“不断地口头重复要记住的内容”为主的记忆策略是
A
.
视觉“复述”策略
B
.
捕捉典型策略
C
.
特征定位策略
D
.
复述策略
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[单选题]
咨询师将求助者谈话的实质性内容,用自己的话表达出来,在咨询活动中称之为
A
.
概括
B
.
总结
C
.
归纳
D
.
释义
查看答案
[单选题]
患者不仅正常情绪反应量减少,并且人类所特有的很精细的情绪(如荣誉感、责任感、义务感等)逐渐受损,这种症状称为
A
.
情绪脆弱
B
.
情绪倒错
C
.
情绪迟钝
D
.
情绪淡漠
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[单选题]
属于求助者中心疗法的主要技术是
A
.
顺其自然
B
.
有条件的积极关注
C
.
设身处地的理解
D
.
无防御反应
查看答案
[单选题]
罗杰斯对人性的基本假设是
A
.
人性本善
B
.
人是非理性的
C
.
人性本恶
D
.
人无所谓善恶
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[单选题]
延缓满足是指
A
.
能够按问题的难易程度做出适宜的反应
B
.
抑制欲望的即时满足,学会等待
C
.
能够控制自己的情绪
D
.
抑制某些行动
查看答案
[单选题]
弗洛伊德理论的“发展观点”是()的延伸。
A
.
动力观点
B
.
分区观点
C
.
结构观点
D
.
适应观点
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[单选题]
在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法是
A
.
求助者即将实施目标行为时给予强化
B
.
当求助者出现目标行为时立即给予强化
C
.
当求助者的目标行为结束后立即给予强化
D
.
当求助者来到咨询室时立即给予强化
查看答案
[单选题]
在运用“产婆术式”辩论技术时,咨询师的提问具有明显的挑战性和以下哪种特点
A
.
质疑性
B
.
限制性
C
.
非理性
D
.
选择性
查看答案
[单选题]
以下不属于放松训练的特点的是
A
.
简便易行
B
.
容易受时间和地点的限制
C
.
实用有效
D
.
可提高求助者改善症状的速度
查看答案
[单选题]
以下各项中,那一项不是适宜的求助者必须具备的特征
A
.
动机正确
B
.
信任度高
C
.
人格异常
D
.
智力正常
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[单选题]
颞上回受到损伤的人可能出现()
A
.
接受性失语症
B
.
失读症
C
.
表达性失语症
D
.
失写症
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[单选题]
“不固定角色”是一种坦诚交流技术,它属于
A
.
行为治疗
B
.
认知行为疗法
C
.
完形治疗
D
.
人本主义疗法
查看答案
[单选题]
社会心理学经验描述阶段的特点是在_______的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。
A
.
观察
B
.
实验
C
.
思辩
D
.
归纳
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[单选题]
羞耻是一种______的社交情绪。
A
.
积极
B
.
作用不明
C
.
消极
D
.
有积极作用,也有消极作用
查看答案
[单选题]
弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于()。
A
.
行为学派
B
.
认知学派
C
.
动力学派
D
.
人本主义学派
查看答案
[单选题]
皮亚杰将儿童道德认知发展分为
A
.
前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
B
.
无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
C
.
前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
D
.
自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
查看答案
[单选题]
当求助者在表达问题时出现“问题模糊、过分概括”的情况时,咨询师需要使用
A
.
内容反应技术
B
.
具体化技术
C
.
内容表达技术
D
.
指导技术
查看答案
[单选题]
一名高考成绩极高的学生,不知该选择清华大学还是北京大学时所面临的是:
A
.
双趋冲突
B
.
趋避冲突
C
.
双避冲突
D
.
双重趋避冲突
查看答案
题库:
心理健康
题数:
798
题
更新时间:
2022-04-13 18:01:07
被收藏:
128
次
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