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题库
>职业资格
>心理咨询师
>
心理健康
>
试题详情
[单选题]
童年期儿童间接推理能力的发展表现
A
.
掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展
B
.
由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程
C
.
新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡
D
.
归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力的发展
查看答案
相关试题
[单选题]
艾根认为高水平咨询师的最高价值观应是对求助者的
A
.
共情
B
.
接纳
C
.
尊重
D
.
支持
查看答案
[单选题]
现实生活中,个体要被他人、公众与社会所接受,其行为表现必须符合社会对他的
A
.
印象定位
B
.
角色期待
C
.
基本规范
D
.
评价标准
查看答案
[单选题]
企业家属于_______的社会角色。
A
.
表现型
B
.
功利型
C
.
开放型
D
.
创新性
查看答案
[单选题]
对个案概念化的正确理解是。
A
.
以精神分析疗法理论为主
B
.
以认知行为疗法理论为主
C
.
由咨询师梳理来访者的心理问题
D
.
所持有的理论观点决定了咨询师所寻找并看到的问题
查看答案
[单选题]
感受性与感觉阈限之间的关系是()
A
.
常数关系
B
.
对数关系
C
.
正比关系
D
.
反比关系
查看答案
[单选题]
心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是()
A
.
认识
B
.
注意
C
.
意志
D
.
想象
查看答案
[单选题]
迟缓型婴儿教养的关键在于
A
.
需要父母具有特别的热情、耐心和爱心
B
.
让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境
C
.
父母理智地克制自己的烦躁
D
.
父母采用奖惩相结合的办法
查看答案
[单选题]
积极关注的最终目的是
A
.
使咨询师能够客观看待求助者
B
.
让咨询师帮助求助者发现其优缺点
C
.
使咨询师深入了解求助者
D
.
促进求助者的自我发现与潜能开发
查看答案
[单选题]
毕生发展观认为影响心理发展的因素有
A
.
成熟因素、社会文化因素、个人因素
B
.
生理因素、心理因素、社会因素
C
.
个人经历、社会环境非规范事件
D
.
生活事件、人格、社会环境
查看答案
[单选题]
对于阳性强化法中阳性强化物的描述,错误的是
A
.
阳性强化物是现实可行、可以达到的
B
.
阳性强化物是求助者喜欢、需要的
C
.
阳性强化物对求助者有足够的吸引力
D
.
阳性强化物只能是外强化物
查看答案
[单选题]
在应对压力过程中个体变得敏感、脆弱,即使是日常微小的困扰,都可引发个体强烈的情绪反应,说明其处于“一般适应征候群”:
A
.
警觉阶段
B
.
搏斗阶段
C
.
衰竭阶段
D
.
康复阶段
查看答案
[单选题]
罗杰•斯佩里通过哪项实验证明大脑两半球功能的不对称性()
A
.
割裂脑
B
.
经典条件反射
C
.
操作条件反射
D
.
工具条件反射
查看答案
[单选题]
心理咨询师使用内容反应技术的目的主要是
A
.
加强理解、促进沟通
B
.
引起求助者对自己某句话的重视或注意,以明确要表达的内容
C
.
协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件
D
.
指出求助者身上存在的矛盾,促进其探索
查看答案
[单选题]
大脑皮质的颞上回是
A
.
言语听觉中枢
B
.
视觉性言语中枢
C
.
言语运动中枢
D
.
书写性言语中枢
查看答案
[单选题]
关于爱情的描述,不正确的是
A
.
具有浪漫色彩
B
.
是一种高级情感
C
.
幼儿也有爱情
D
.
人际吸引最强烈的形式
查看答案
[单选题]
在群体活动时,个体的侵犯性一般会
A
.
减少
B
.
保持稳定
C
.
增加
D
.
受到抑制
查看答案
[单选题]
某些看似正性的社会生活事件也会成为。
A
.
负性社会生活事件
B
.
生物性应激源
C
.
中性社会生活事件
D
.
社会性应激源
查看答案
[单选题]
有爱就有恨,有喜就有悲,有紧张就有轻松,说明情绪和情感具有( )的特性。()
A
.
两极对立
B
.
不可调和
C
.
相互关联
D
.
物极必反
查看答案
[单选题]
罗杰斯认为求助者发生积极的改变的充分必要条件是
A
.
咨询技巧
B
.
咨询策略
C
.
咨询关系
D
.
咨询过程
查看答案
[单选题]
自我管理程序依据的原理是
A
.
投射技术
B
.
操作条件反射
C
.
关注技术
D
.
经典条件反射
查看答案
题库:
心理健康
题数:
798
题
更新时间:
2022-04-13 18:01:07
被收藏:
127
次
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