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题库
>职业资格
>心理咨询师
>
心理健康
>
试题详情
[单选题]
下列说法中,不符合塔尔德观点的是
A
.
一切事物不是发明,就是模仿
B
.
模仿是基本的社会现象
C
.
社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向
D
.
个体对外域文化及其行为方式的模仿,总是优于对本土文化及其行为方式的模仿
查看答案
相关试题
[单选题]
麦孤独 W.McDougall 用______来解释人类的社会行为。
A
.
认知过程
B
.
学习
C
.
社会影响
D
.
本能
查看答案
[单选题]
“真诚不等于说实话”的含义是
A
.
真诚与说实话之间没有联系
B
.
表述真诚不能通过言语
C
.
表达真诚应有助于求助者成长
D
.
实话实说不利于表达真诚
查看答案
[单选题]
调节睡眠与觉醒的神经结构是()
A
.
小脑
B
.
脑干网状结构
C
.
丘脑
D
.
下丘脑
查看答案
[单选题]
阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是
A
.
详细观察和记录目标行为发生的频率、强度
B
.
详细观察和记录目标行为发生的制约因素
C
.
注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用
D
.
详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度
查看答案
[单选题]
老年人的主要记忆障碍表现是
A
.
记忆广度迅速下降
B
.
再认能力和回忆能力日益衰退
C
.
机械记忆明显衰退
D
.
编码储存过程障碍和信息提取困难
查看答案
[单选题]
精神性压力源是指:
A
.
一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件
B
.
一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件
C
.
一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件
D
.
一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件
查看答案
[单选题]
社会学习论的理论根源是
A
.
心理分析
B
.
行为主义
C
.
认知理论
D
.
人本主义
查看答案
[单选题]
饱和策略属于
A
.
增强法
B
.
消退法
C
.
惩罚法
D
.
代币管制法
查看答案
[单选题]
情感反应需要咨询师具有以下哪种能力
A
.
真诚
B
.
共情
C
.
热情
D
.
解释
查看答案
[单选题]
情绪变化的外部表现模式叫()
A
.
激情
B
.
表征
C
.
应激
D
.
表情
查看答案
[单选题]
人格五因素模型中,开放性得分高者的特征是
A
.
注重合作
B
.
乐观的态度
C
.
为人亲和
D
.
独立的思考
查看答案
[单选题]
以下哪一项不是埃利斯等人认为的合理情绪疗法可以达到的目标
A
.
自我关怀
B
.
自我指导
C
.
自我开放
D
.
自我接受
查看答案
[单选题]
用引导语帮助来访者明确问题行为的六个组成部分包括。
A
.
情感、认知、情境、躯体、精神、家庭
B
.
情感、躯体、行为、认知、情境、关系
C
.
躯体、情绪、行为、关系、想法、情境
D
.
认知、情景、家庭、情感、躯体、观念
查看答案
[单选题]
根据许又新教授的观点,要判断神经症,对精神痛苦和社会功能的评定,至少要考虑:。
A
.
近 2 周的情况
B
.
近 2 个月的情况
C
.
近 3 周的情况
D
.
近 3 个月的情况
查看答案
[单选题]
精神分裂症患者在言谈或书信中,其单独语句在语法结构上是正确的,但主题之间、语句之间缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性,这种症状是:
A
.
思维贫乏
B
.
逻辑倒错性思维
C
.
思维不连贯
D
.
破裂性思维
查看答案
[单选题]
帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发生在合理情绪疗法的
A
.
心理诊断阶段
B
.
修通阶段
C
.
再教育阶段
D
.
领悟阶段
查看答案
[单选题]
评估来访者问题的内容中找出后继获益是帮助来访者。
A
.
发现潜藏着的影响因素
B
.
描述自己对问题的理解
C
.
确定主要的后果及其对问题行为的影响
D
.
回忆他们以前是怎样解决和尝试解决问题的
查看答案
[单选题]
按中国常模结果,SDS 标准分的分界值为。
A
.
43
B
.
53
C
.
62
D
.
72
查看答案
[单选题]
如果出现注意范围缩小、主动注意减弱,这可能是:
A
.
注意减弱
B
.
自知力不完整
C
.
注意狭窄
D
.
内心被披露感
查看答案
[单选题]
尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果,这是合理情绪疗
A
.
远期目标
B
.
完美目标
C
.
终极目标
D
.
不完美目标
查看答案
题库:
心理健康
题数:
798
题
更新时间:
2022-04-13 18:01:07
被收藏:
118
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