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[单选题]

以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是（）

A. 复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价

B. 激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价

C. 激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价

D. 激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价

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[单选题] 竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且会（　　）。

[单选题] ( )的视觉敏感发展到一生中的最高水平。

[单选题] 个体身心发展的互补性要求教育者要做到（ )

[单选题] “每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述不正确的是（）

[单选题] 教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（）

[单选题] 一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（　　）。

[单选题] 先掌握了苹果、香蕉的概念，再来掌握水果的概念，这属于（）迁移。

[单选题] 根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。

[单选题] 教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全面发展与个体发展的关系以及（）

[单选题] 新课程改革给教师角色的定位是（）

[单选题] 学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的（）特点。

A.教育性 B.指导性 C。间接性 D.交往性

[单选题] 学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于（）

[单选题] 教师职业成为一种独立的社会职业，向专门化方向发展，始于（）

[单选题] 深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持（）

[单选题] “学会如何学习”实质上是指（）

A. 培养对学习的浓厚兴趣

B. 学会在适当的条件下应用适当的学习策略

C. 掌握系统的科学概念与原理

D. 掌握大量而牢固的言语信息

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[单选题] 初中生除了有思维的深刻性，还具有了（）

[单选题] 智力技能也称（　　），是指通过学习而形成的合乎法则的活动方式。

[单选题] ( )是实现人的全面发展的社会条件。

题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

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