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题库
>教育考试
>教师资格考试
>
学习发展
>
试题详情
[单选题]
以改进教师的教和学生的学为主要目的,侧重于过程的评价为( )
A
.
终结性评价
B
.
形成性评价
C
.
诊断性评价
D
.
持续性评价
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相关试题
[单选题]
以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )
A
.
认知内驱力
B
.
自我提高内驱力
C
.
附属内驱力
D
.
社会发展内驱力
查看答案
[单选题]
凭借关于水流的知识来理解电流,奥苏贝尔将这种学习方式称为( )
A
.
顺应学习
B
.
上位学习
C
.
下位学习
D
.
组合学习
查看答案
[单选题]
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020年)》提出了坚持把( )放在优先发展的战 略地位。
A
.
育人为本
B
.
教育
C
.
改革创新
D
.
促进公平
查看答案
[单选题]
教学的根本目的是( )
A
.
培养全面发展的人
B
.
传授知识
C
.
发展智力
D
.
陶冶情操
查看答案
[单选题]
帕克赫斯特创立的教学组织形式是( )。
A
.
班级授课
B
.
设计教学法
C
.
道尔顿制
D
.
分组教学
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[单选题]
通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为( )。
A
.
自我控制训练
B
.
肯定性训练
C
.
自我强化训练
D
.
自我监督训练
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[单选题]
“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教 育的( )
A
.
正向功能
B
.
负向功能
C
.
社会发展功能
D
.
隐性功能
查看答案
[单选题]
新课程的核心理念是( )
A
.
促进教师专业化成长
B
.
转变旧的学习方式
C
.
倡导建构的学习
D
.
为了每一位学生的发展
查看答案
[单选题]
在认知结构的背景下研究迁移的人是( )
A
.
考夫卡
B
.
贾德
C
.
布鲁纳
D
.
桑代克
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[单选题]
为人格的发展提供现实性的是( )
A
.
个人主观因素
B
.
遗传因素
C
.
成熟因素
D
.
环境
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[单选题]
学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于( )强化。
A
.
直接
B
.
间接
C
.
自我
D
.
替代性
查看答案
[单选题]
教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上,预见现实的未来发展趋势和走向。这 说明教育理论研究具有( )
A
.
多样性和不确定性
B
.
继承性和超前性
C
.
概括性和间接性
D
.
复杂性和抽象性
查看答案
[单选题]
教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生学习自信心下降,这违背了心理学研究的( )原则。
A
.
发展性
B
.
整体性
C
.
系统性
D
.
教育性
查看答案
[单选题]
遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈( )趋势。
A
.
递减
B
.
递增
C
.
不变
D
.
倒U型发展
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[单选题]
计划安排每天自习时间表,属于学习策略中的( )
A
.
组织策略
B
.
认知策略
C
.
精加工策略
D
.
资源管理策略
查看答案
[单选题]
马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是( )
A
.
教育与生产劳动相结合
B
.
从事智力劳动
C
.
从事体力劳动
D
.
接受教育
查看答案
[单选题]
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐或强盗。”这是( )。
A
.
遗传决定论的观点
B
.
环境决定论的观点
C
.
家庭决定论的观点
D
.
儿童决定论的观点
查看答案
[单选题]
会讲英语的人学习德语,学得比其他人快,这属于( )
A
.
正迁移
B
.
负迁移
C
.
特殊迁移
D
.
垂直迁移
查看答案
[单选题]
小刚原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小刚这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,这里发生了( )的学习。
A
.
言语信息
B
.
智慧技能
C
.
动作技能
D
.
态度
查看答案
[单选题]
学生看书时,常常一边阅读一边在重点文字下边划线,这种学习策略是( )。
A
.
复述策略
B
.
精细加工策略
C
.
组织策略
D
.
元认知策略
查看答案
题库:
学习发展
题数:
330
题
更新时间:
2022-07-01 14:07:49
被收藏:
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