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[单选题]

学习课文时分段、总结段意属于（）

A. 复述策略

B. 资源管理策略

C. 精加工策略

D. 组织策略

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[单选题] 竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且会（　　）。

A. 提高学习和工作效率

B. 养成竞争意识

C. 导致教师管理公正

D. 促进团结协作

[单选题] 下列不属于精加工策略的是（）

[单选题] ( )的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点,维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。

A. 全身松弛法

B. 系统脱敏法

C. 果敢训练

D. 强化训练

[单选题] ( )是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。

[单选题] 下列说法中，正确的是（）

A. 美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响

B. 英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动

C. 苏联心理学家维果斯基提出了以学生为中心的主张

D. 人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”

[单选题] 终身学习是教师专业发展不竭的（）

C. 内在要求

[单选题] 所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）决定的。

A. 社会舆论

B. 教师的工作对象

C. 法律法规

D. 传统习俗

[单选题] 《中华人民共和国教育法》是根据（）制定的。

A. 《中华人民共和国宪法》

B. 《中华人民共和国义务教育法》

C. 《中华人民共和国未成年人保护法》

D. 《中华人民共和国教师法》

[单选题] 音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操等属于（　　）技能。

A. 动作技能

B. 心智技能

C. 认知技能

D. 智力技能

[单选题] 后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）

A. 多重抑制

B. 双重抑制

C. 前摄抑制

D. 倒摄抑制

[单选题] 责任感、义务感属于（）

[单选题] 通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于（）

A. 精加工策略

B. 认知策略

C. 元认知策略

D. 复述策略

[单选题] 将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（　　）。

A. 认知模式

B. 体谅模式

C. 社会模仿模式

D. 说理教育模式

[单选题] 学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。

A. 意识和能力

B. 规则和技能

C. 经验和方法

D. 认知策略

[单选题] 以下属于非智力因素的是（）

A. 动机、兴趣、情感

B. 动机、意志、记忆

C. 意志、性格、注意

D. 性格、情感、知觉

[单选题] 衡量教师教学和学生学习质量的标准是（　　）。

A. 教学计划

B. 教学大纲

C. 考试成绩

[单选题] 最早正式使用“班级”一词的是著名教育家（）

A. 埃拉斯莫斯

B. 夸美纽斯

[单选题] 遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（）趋势。

D. 倒U型发展

[单选题] 下列学习活动中属于内在学习动机的是（）

A. 获得表扬

B. 获得高分

C. 获得好名次

D. 获得解答

[单选题] 根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。

A. 自由、尊严

B. 人身、财产

C. 成长、健康

D. 生命、安全

题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

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