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[单选题]

下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）

A. 凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略

B. 学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体

C. 学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来

D. 学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

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[单选题] 查阅文献资料最快捷的方法是（）

[单选题] 所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）决定的。

[单选题] 儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，一般称作（　　）。

[单选题] 皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（　　）。

[单选题] 教育心理学研究要求研究者牢记被试的心理是不断发展变化的，应该采用动态、变化的指标进行衡量，遵循了心理学研究的（）原则。

[单选题] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020年）》提出了坚持把（）放在优先发展的战略地位。

[单选题] 操行评定以教育目的为指导思想，以（）为基本依据。

[单选题] 通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于（）

[单选题] “博学之,审问之，慎思之，明辨之,笃行之。”这句话（）

[单选题] 学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（　　）。

[单选题] 根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为（）

A. 内部学习动机和外部学习动机

B. 高尚的学习动机和低级的学习动机

C. 主导性学习动机和辅助性学习动机

D. 近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机

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[单选题] “教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育具有（ )

[单选题] 有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展具有（）

[单选题] 竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且会（　　）。

[单选题] 依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育，主要用的是（）

[单选题] （　　）是教育心理学的主要研究对象。

[单选题] 深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持（）

[单选题] “三岁看大，七岁看老”反映的是（ )因素对人的影响

[单选题] 在教学目标中,基本部分是（ )

题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

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下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）

下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）