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[单选题]

在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（　　）。

A. 加涅

B. 斯金纳

C. 托尔曼

D. 桑代克

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[单选题] 苏霍姆林斯基认为“课外、校外教育使青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外、校外教育（）

A. 有利于发展学生智力

B. 有利于发展学生的个性特长

C. 可促进学生身心的健康发展

D. 是进行德育的重要途径

[单选题] 综合实践活动课程四大指定领域中处于核心地位的是（）

A. 研究性学习

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A. 人格尊严

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[单选题] 预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（　　）。

A. 学习目的

B. 教学目的

C. 学习目标

D. 教学目标

[单选题] 接受学习是指（　　）。

A. 将教学内容内化，即将新知识融合进自己原有的认知结构之内

B. 自己去发现内容，首要任务是去发现，然后再将发现的内容加以内化

C. 将新知识与认知结构中已有的观念建立实质性和非人为性的联系的过程

D. 对新知识加以记忆

[单选题] 马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（　　）。

A. 劳动能力的全面发展

B. 有社会主义觉悟、有文化的劳动者

C. 德、智、体、美、劳全面发展

D. 生产劳动与教育相结合

[单选题] 下列关于班级管理的描述，错误的是（）

A. 班级管理是直线式发展的静态过程

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[单选题] 在知、情、意、行四个德育环节中，（　　）是基础，（　　）是关键。

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A. 组织策略

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[单选题] “君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”，这两句话主张以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨来确定教育目的,体现了（）的观点。

A. 教育无目的论

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D. 个人本位论

[单选题] 以改进教师的教和学生的学为主要目的，侧重于过程的评价为（）

A. 终结性评价

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C. 诊断性评价

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[单选题] 最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（　　）。

D. 夸美纽斯

[单选题] 培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。

D. 阶级分析法

[单选题] 通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（　　）。

A. 行为塑造法

B. 自我控制法

[单选题] 教师要关注（）的全面发展。

A. 优秀学生

B. 单亲家庭学生

C. 每一位学生

D. 智障学生

[单选题] 自我提高内驱力和附属内驱力属于（）

A. 内部动机

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[单选题] 根据迈克尔的划分，抄写、口述、提纲属于（）

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[单选题] 皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是（）

A. 获得“客体永久性”概念

B. 有符号功能思维

C. 获得“守恒”概念

D. 进入形式运算阶段

题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

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