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[单选题]

在人际交往中，正确的做法是注重对方的

A. A.外貌

B. B.文件背景

C. C.过去表现

D. D.当前表现

E. E.一贯表现

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[单选题] 根据人际吸引规律，“同病相怜”属于

A. A.相补吸引

B. B.相似吸引

C. C.仪表吸引

D. D.相悦吸引

E. E.敬仰性吸引

[单选题] 一般情况下，护患关系发生障碍时，主要责任人是

D. D.病人家属

E. E.护士和病人

[单选题] 在人际交往中，正确的做法是注重对方的

B. B.文件背景

C. C.过去表现

D. D.当前表现

E. E.一贯表现

[单选题] 患者女性，81岁，退休干部。冠心病住院治疗，住院前3天与护士们关系融洽。第四天护士张某在为其进行静脉输液时，静脉穿刺3次均失败，更换李护士后方成功。患者非常不满，其女儿向护士长抱怨。从此，患者拒绝张护士为其护理。护患关系冲突的主要责任人是

E. E.患者女儿

[单选题] 患者女性，81岁，退休干部。冠心病住院治疗，住院前3天与护士们关系融洽。第四天护士张某在为其进行静脉输液时，静脉穿刺3次均失败，更换李护士后方成功。患者非常不满，其女儿向护士长抱怨。从此，患者拒绝张护士为其护理。护患关系发生冲突的主要原因是

A. A.角色压力

B. B.责任不明

C. C.角色模糊

D. D.信任危机

E. E.理解差异

[单选题] 当一位护士看到某急性胰腺炎患者病床旁围着几位家属时，便走过去主动与家属们打招呼，并耐心解答他们的疑问，然后恳请他们尽快离开病房让病人安静休息，几位家属欣然接受了护士的劝告。此护士较好的运用了认知效应中的

A. A.首因效应

B. B.近因效应

C. C.晕轮效应

D. D.先礼效应

E. E.免疫效应

[单选题] 患者男性，69岁，农民，文化水平极低，肾癌术后，护士在探视时间与其进行交谈，交流过程中，护士手机来电，护士立刻将手机关闭；患者感到伤口阵阵疼痛，并很烦躁，患者女儿轻轻地安慰，最终交谈无法再进行下去，不得不终止。针对此患者的特点，最佳的护患关系模式为

C. C.共同参与型

D. D.指导合作型

E. E.主动-被动型

[单选题] 患者男性，69岁，农民，文化水平极低，肾癌术后，护士在探视时间与其进行交谈，交流过程中，护士手机来电，护士立刻将手机关闭；患者感到伤口阵阵疼痛，并很烦躁，患者女儿轻轻地安慰，最终交谈无法再进行下去，不得不终止。影响此项互患沟通的隐秘性因素是

A. A.患者伤口的疼痛

B. B.患者为文盲

C. C.护士未关闭手机

D. D.患者女儿在场

E. E.患者年龄较大

[单选题] 人际吸引的产生是

A. A.无条件的

B. B.无规律的

C. C.以情感为主导

D. D.以物质为基础

E. E.以职业为纽带

[单选题] 影响人际沟通效果的环境因素是

A. A.沟通者情绪烦燥

B. B.沟通双方价值观不同

C. C.沟通双方距离较远

D. D.沟通双方信仰不同

E. E.沟通者听力障碍

[单选题] 一位护士正在为一位即将出院的术后患者进行出院前的健康指导，此时护患关系处于

[单选题] 影响人际沟通的隐秘性因素是

A. A.沟通场所阴暗

B. B.沟通双方距离较远

C. C.沟通者一方情绪悲哀

D. D.沟通者一方性格内向

E. E.沟通过程中有其他人员在场

[单选题] 患者女性，81岁，退休干部。冠心病住院治疗，住院前3天与护士们关系融洽。第四天护士张某在为其进行静脉输液时，静脉穿刺3次均失败，更换李护士后方成功。患者非常不满，其女儿向护士长抱怨。从此，患者拒绝张护士为其护理。针对此患者的特点，最佳的护患关系模式为

C. C.共同参与型

D. D.指导-合作型

E. E.主动-被动型

[单选题] 影响医护关系的主要因素不包括角色

A. A.心理差位

B. B.期望冲突

C. C.压力过重

D. D.权利争议

E. E.理解欠缺

[单选题] 患者男性，67岁，大学教授，因高血压住院治疗，适用于该患者的最佳护患关系模式为

C. C.共同参与型

D. D.指导—合作型

E. E.主动—被动型

[单选题] 属于人际关系主要特点的是

[单选题] 护患关系的实质是

A. A.满足患者要求

B. B.促进患者的配合

C. C.规范患者的遵医行为

D. D.帮助患者熟悉医院规章制度

E. E.强化患者自我护理能力

[单选题] 语言沟通的主要媒介是

[单选题] 一位住院患者，因便秘要求其主治医生给其用通便药，医生答应患者晚上给其口服药通便灵，但未开临时医嘱。第二天早晨，护士因患者晚间未服通便灵受到埋怨，护士为此对该医生产生极大不满。导致医护关系冲突的主要原因为：

A. A.角色心理差位

B. B.角色压力过低

C. C.角色理解欠缺

D. D.角色权利争议

E. E.角色期望冲突

[单选题] 当某责任护士得知自己所护理的患者是一位年轻的女大学生时，便根据自己对大学生的了解和交往经验，以热情、坦率又亲切的态度和方式与她沟通，并得到较好的效果。此护士较好的运用了认知效应中的

A. A.首因效应

B. B.刻板印象

C. C.晕轮效应

D. D.先礼效应

E. E.免疫效应

题库：医疗人际沟通（持续更）

题数：20题

更新时间：2022-05-17 19:06:08

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